Research Catalog

Title

Éducation et olympisme en Europe / sous la direction de Éric Monnin, Jean-François Loudcher et Gilles Ferréol.

Publication

Belfort : Université de technologie de Belfort-Montbéliard, c2012.

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Details

Additional Authors

• Monnin, Éric.
• Loudcher, Jean-François.
• Ferréol, Gilles.

Description

206 p.; 22 cm.

Series Statement

Didactique et humanités

Subject

• Olympics > Philosophy > Congresses
• Olympics > History > Congresses
• Sports > Study and teaching > Congresses

Note

• Proceedings of a colloquium held in Besançon, Dec. 3, 2009.

Bibliography (note)

• Includes bibliographical references.

Contents

• Préface / Jacques Rogge -- Avant-propos / Éric Monnin et Jean-François Loudcher -- Introduction / Gilles Ferréol -- Pt. 1. Tour d'horizon institutionnel -- 1. Éducation et formation dans le sport : le point de vue de la Commission européenne / Pedro Velazquez Hernandez -- Pt. 1. La mise en oeuvre du Livre blanc -- L'impact du nouveau traité -- Les actions préparatoires -- Prochaines étapes -- 2. Promotion des valeurs olympiques : l'offre éducative et culturelle du Musée olympique / Anne Chevalley -- L'Olympisme dans les musées -- Mission des musées olympiques -- L'Olympisme en milieu muséal -- Focus sur le Musée olympique de Lausanne -- Présentation en quelques chiffres -- Ses publics -- Ses programmes culturels -- Des événements pour informer et débattre -- Des événements pour dialoguer avec le monde -- Des événements pour encourager la création -- Ses programmes éducatifs -- Missions de l'école publique et missions olympiques -- De la thématique à son application au Musée olympique -- Pt. 2. L'éducation olympique en France et en Europe -- 3. Analyse des pratiques et des représentations du phénomène olympique à l'école : un exemple en Franche-Comté / Régis Malige et Éric Monnin -- L'approche conceptuelle -- Tentative de définition de l'olympisme -- Les concepts de représentations et de pratiques -- Lien entre l'approche conceptuelle et l'approche pratique -- La notion d'objet-frontière -- L'étude de terrain -- Hypothèses explicatives -- Hypothèses explicatives relatives aux pratiques et aux représentations des enseignants -- Hypothèses explicatives relatives aux pratiques et aux représentations des élèves -- 4. Le programme d'éducation olympique du COM 2004 et du ministère hellénique de l'Éducation / Konstantinos Georgiadis -- L'olympisme en tant qu'idée pédagogique -- Pédagogie olympique -- Les objectifs du programme d'éducation olympique en Grèce -- Le matériel éducatif -- Publication de matériel éducatif -- "Cahiers d'activités des activités des JO 2004" (pour élèves de 6-9 ans) -- "Courses olympiques" (jeu) -- "Regards olympiques" (pour élèves de 13 à 16 ans) -- "Sports olympiques" -- "Sports olympiques" (cassette vidéo) -- "Éducation olympique, de la théorie à la pratique" (pour enseignants) -- "Jeux olympiques, références réceptions" (pour enseignants) -- "Propositions et perspectives à l'intention des enseignants de l'enseignement primaire et de l'enseignement secondaire" -- "Despina et la colombe" -- "Les Jeux olympiques d'Athènes 2004. Activités pour enfants d'âge préscolaire" -- "Tous les enfants de la Terre ensemble à la fête olympique" -- "Les Jeux paralympiques de 1960 à 2004" -- "Les sports des Jeux paralympiques" (vidéocassette) -- "Les Jeux paralympiques de 1960 à 2004" (jeu) -- "Activités pour élèves ayant des besoins pédagogiques" -- Publications spéciales -- "Apprend, soit sensibilisé et participe" -- Matériel pédagogique publié en collaboration avec des ONG et des institutions indépendantes -- "Jeune volontaire" -- "La Convention européenne des droits de l'homme" -- Enfants du monde. Citoyens du monde"
• "Coopération avec le Centre internationalpour la trêve olympique" -- "Album Albert Mayer" (Jeux olympiques de 1896) -- La Terre, les hommes et les défis' pour un avenir durable" -- Mise en oeuvre du programme -- Organisation -- Manifestations Actions -- Soutien aux initiatives dans le cadre du programme d'éducation olympique -- Réalisation d'actions dans le cadre du programme de l'éducation olympique (2003) -- 11e Biennale des Jeunes artistes d'Europe et de la Méditerranée -- "Adoptez un sport" -- Manifestations scolaires -- Évaluation -- Données financières -- Conclusion -- 5. L'Institut olympique de Lausanne, concrétisation éphémère d'une éducation olympique (1915-1921) / Éric Monnin et Renaud David -- Lausanne, une Olympie moderne ? -- Lausanne, siège du CIO -- La fondation de l'Institut olympique de Lausanne (IOL) -- Le coup d'arrêt de 1916 -- La relance de l'Institut en 1917 -- La création de la SLAO et le projet de diffusion du modèle -- L'échec de Pierre de Coubertin -- Pt. 3. Réflexions philosophiques, pédagogiques et pratiques -- 6. Entre violences et progrès, l'émergence du projet olympique / Bertrand During -- À la base du projet, l'askésis et la rigueur expérimentale -- La mètis, ou le sportif comme stratège -- Un projet d'organisation sociale :phronesis, le sportif citoyen -- Le sport, la force, la paix : sophia ? -- Deux perspectives -- 7. Avons-nous besoin d'une éducation olympique ? / Otto Schantz -- Les notions d'éducation et d'éducation olympique -- Éducation -- Éducation olympique -- Courants et approches de l'éducation olympique -- Approches idéalistes -- Approches didactiques -- Approches à dominantes nationales -- Approches naïves -- Approches du marketing -- Critiques de ces différentes approches -- Critique des approches naïves -- Critique des approches nationales -- Critique des approches du marketing -- Critiques des approches didactiques -- Critique des approches idéalistes -- 8. Éducation olympique : un cadre théorique / Konstantinos Georgiadis -- Symbolisme éducatif du site archéologique d'Olympie -- Pédagogie olympique -- Méthodologie -- Conclusion -- 9. La place de l'athlète au sein du Mouvement olympique / Stephan Wassong -- Une lecture moderne de Coubertin : considérations liminaires -- L'athlète olympique ambitionne une double carrière -- Une responsabilité sociale et pédagogique pour les athlètes -- Pt. 4. Approches critiques -- 10. L'Olympisme, l'éducation et l'école : entre évidence et mise à distance / Michaël Attali et Jean Saint-Martin -- L'Olympisme : un objet institutionnel légitimant -- Les enseignants d'EPS face à l'olympisme : un demi-siècle d'attachement et d'ignorance -- Ouel modèle d'acculturation ? -- L'olympisme et l'école : une mise à distance réciproque -- 11. Le développement de l'éducation olympique en France : un enjeu entre sport et éducation physique / Jean-François Loudcher -- Sport coubertinien et sport moderne : divergences et différences -- Un problème de définition du sport -- Une culture corporelle ambiguë de l'olympisme coubertinien --
• Sport moderne contre sport coubertinien ? -- Olympisme contre éducation physique : une opposition irréductible ? -- Les Républiques des Sports ; une occasion manquée d'une véritable éducation olympique ? -- Mythe olympique et mythe en EPS -- Quelques difficultés au développement d'une éducation olympique en France -- Des obstacles structurels d'ordre sociopolitique dans les années 1980 : l'exemple des jeux olympiques bisontins -- Des obstacles éducatifs et didactiques dans les années 1990-2000 -- Vers d'autres conceptions éducatives ? L'enjeu de la définition d'une éducation olympique -- 12. L'éducation idéologique de l'olympisme / Patrick Vassort -- Une philosophie douteuse -- Un appareil stratégique capitaliste (ASC) -- Une éducation au conformisme, à l'unidimensionnalité et à l'obsolescence.

Call Number

ReCAP 12-53167

ISBN

9782914279574 (pbk.)

OCLC

785074279

Title

Éducation et olympisme en Europe / sous la direction de Éric Monnin, Jean-François Loudcher et Gilles Ferréol.

Imprint

Belfort : Université de technologie de Belfort-Montbéliard, c2012.

Series

Didactique et humanités

Bibliography

Includes bibliographical references.

Added Author

Monnin, Éric.

Loudcher, Jean-François.

Ferréol, Gilles.

Research Call Number

ReCAP 12-53167