Research Catalog

Title

Catéchèse protestante et enseignement religieux : état des lieux et prospectives / sous la direction de Jérôme Cottin et Jean-Marc Meyer.

Publication

Bruxelles : Lumen vitae ; Genève : Labor et fides, c2013.

Items in the Library & Off-site

Details

Additional Authors

• Cottin, Jérôme, 1959-
• Meyer, Jean-Marc.
• Université de Strasbourg.

Description

248 p.; 23 cm.

Series Statement

Pédagogie catéchétique ; 27

Uniform Title

Pédagogie catéchétique ; 27.

Subjects

• Catechetics > Protestant churches > Congresses
• Christian education > Congresses

Note

• Papers from two colloquia held at Université de Strasbourg, May 2012.

Bibliography (note)

• Includes bibliographical references.

Contents

• Avant-propos / Jérôme Cottin et Jean-Marc Meyer -- La pédagogie de Jésus par l'image -- Pt. 1. Interrogations -- 1. L'urgence pédagogique et catéchétique -- L'émergence d'une société nouvelle -- À la Réforme, une catéchèse d'enseignement moderne et modèle -- Faiblesse de la catéchétique protestante : les raisons d'un abandon -- Vitalité de la catéchétique catholique : un modèle pour le protestantisme ? -- Une démarche d'écoute et d'approfondissement -- Pt. 2. Expériences : l'église -- La catéchèse en Belgique, en France et en Suisse -- 2. La catéchèse en France et en Belgique francophone -- La catéchèse et les institutions -- Des orientations et du matériel -- Analyse de la situation actuelle -- Défis et perspectives -- 3. La catéchèse paroissiale en Alsace-Moselle -- La catéchèse des enfants -- Le catéchisme des adolescents -- Défis, perspectives et questions -- 4. Groupe romand de catéchèse (CROC), Catéchèse(s) en Suisse romande entre diversité et défis communs -- Une situation de diversité -- Quelques points forts communs -- Défis et perspectives -- Pt. 3. Expériences : l'école -- L'enseignement religieux en Belgique, en Alsace-Moselle et en Suisse -- 5. L'enseignement religieux protestant en Belgique -- Le cadre légal -- La pédagogie religieuse -- Le Conseil consultatif supérieur des cours philosophiques -- Remplacer les cours de religion et de morale par un cours commun de philosophie et d'histoire culturelle des religions -- Un projet de décret de réforme des cours de morale et de religion -- La résistance laïque et ses présupposés -- Trois difficultés majeures -- Enseignement religieux en milieu scolaire et en Église -- 6. L'enseignement religieux protestant en Alsace-Moselle -- Le statut juridique et religieux particulier de l'Alsace-Moselle -- L'enseignement protestant de culture religieuse à l'École publique -- Annexe : Enseignement religieux en Alsace-Moselle. Statistiques 2011-2012 Établissements publics -- 7. L'enseignement des religions dans les écoles publiques de Suisse romande : une sacrée évolution -- La Suisse romande, une Europe en microcosme -- Situation dans les années 1960 -- Création d'ENBIRO -- Du biblique à l'interreligieux -- Les moyens des années 2000 -- Évolution du statut de l'enseignement religieux à l'École -- Questions ouvertes -- Annexe 1 : Extrait du Plan d'études romand (PER), texte introductif présentant les visées prioritaires ainsi que les intentions de la discipline Éthique et cultures religieuses -- Annexe 2 : Extrait de la plaquette Histoire des religions : cadre et moyens d'enseignement (2009), préface par Madame la Conseillère d'État Élisabeth Baume-Schneider -- Pt. 4. Ancrages historiques -- La pédagogie au regard de la philosophie et de l'histoire -- 8. Les métiers de la relation : nécessaires parce que "impossibles" ? -- Aristote : la poiesis, la praxis, l'éthique : l'infini de la praxis -- Hegel - Marx : la praxis comme autoproduction du sujet dans l'interaction sociale -- Arendt - Castoriadis ? Freud : l'interaction des sujets libres. Une praxis sans "résultat" -- Conclusions : une résistance impérative -- 9.
• Les outils pédagogiques en catéchèse protestante : de l'oralité à Internet -- Définition et fonction de l'outil pédagogique -- Au fil du temps, les outils pédagogiques évoluent -- Pt. 5. Résonances -- Échos pratique, catholique et sociologique -- 10. De la production à la pratique : quelques questionnements -- Des catéchètes et enseignants remarquables -- Définir des compétences religieuses -- L'illusion de l'"objectivité" -- Aux frontières du réel -- 11. La catéchèse de l'Église catholique au regard des expériences protestantes -- Une grande diversité apparente dans les démarches catéchétiques -- Consensus sur les fondements de l'Enseignement religieux et questionnements -- Entre catholiques et protestants, une priorité différente des destinataires ou un problème sémantique ? -- Quelle démarche privilégier ? -- 12. L'enseignement des faits religieux et les perspectives européennes : une réponse adaptée aux jeunes d'aujourd'hui ? -- L'Institut européen en sciences des religions (IESR) et l'enseignement des faits religieux -- Une préoccupation européenne -- Un paysage religieux en pleine évolution, particulièrement chez les jeunes -- Jeunes, laïcité et religions selon l'enquête REDCO -- Pt. 6. Approfondissements -- Vers une théologie catéchétique -- 13. Pédagogie et catéchèse : éclaircissements et élargissements -- Transmettre dans un monde complexe -- Catéchèse d'Église et enseignement religieux scolaire -- Un formateur aux compétences démultipliées -- Les trois axes de la catéchèse -- Une catéchèse pour tous les âges -- 14. Pour une théologie des pratiques catéchétiques -- La conversion catéchétique de l'Église -- Repenser les rapports entre catéchèse et théologie -- La catéchèse et les médiations symboliques -- Liste des sigles et abréviations utilisés.

Call Number

ReCAP 13-54587

ISBN

• 9782873244521 (pbk. : Lumen vitae)
• 9782830915105 (pbk. : Labor et fides)

OCLC

853443113

Title

Catéchèse protestante et enseignement religieux : état des lieux et prospectives / sous la direction de Jérôme Cottin et Jean-Marc Meyer.

Imprint

Bruxelles : Lumen vitae ; Genève : Labor et fides, c2013.

Series

Pédagogie catéchétique ; 27

Pédagogie catéchétique ; 27.

Bibliography

Includes bibliographical references.

Added Author

Cottin, Jérôme, 1959-

Meyer, Jean-Marc.

Université de Strasbourg.

Research Call Number

ReCAP 13-54587