- Additional Authors
- Schwartz, Robert.
- Description
- 62 p. : ill.; 19x27cm.
- Summary
- Lernen für die Arbeitswelt ist eine OECD-Studie zur Berufsbildung, die den Ländern dabei helfen soll, die Anpassungsfähigkeit ihrer Berufsbildungssysteme im Blick auf die Arbeitsmarkterfordernisse zu verbessern. Sie wird die Faktengrundlage erweitern, einen Katalog von Politikoptionen ermitteln und Instrumente für die Bewertung der Politikinitiativen im Bereich der Berufsbildung entwickeln.
- Subject
- Contents
- Zusammenfassung: Stärken, Herausforderungen und Empfehlungen Stärken des deutschen Berufsbildungssystems Herausforderungen an das deutsche Berufsbildungssystem Empfehlungen Kapitel 1 Einleitung 1.1 Die OECD-Studie zur Berufsbildungspolitik in Deutschland 1.2 Aufbau des Berichts 1.3 Kurze Übersicht über das deutsche System der Berufsbildung 1.4 Die Stärken des deutschen Berufsbildungssystems 1.5 Herausforderungen an das deutsche Berufsbildungssystem Kapitel 2 Politikempfehlungen 2.1 Übergang von der Schule in die Berufsbildung 2.2 Bildungs- und Berufsberatung 2.3 Vermittlung von Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen im Berufsbildungssystem 2.4 Beurteilungsverfahren in der dualen Berufsbildung und Zusammenarbeit zwischen Lernorten 2.5 Verknüpfung mit der Tertiärbildung Literaturverzeichnis Anhang A: Hintergrundinformationen 1. Biografische Informationen 2. Programm der Besuche zur Studie/p> Anhang B: Internationale und nationale Statistiken Literaturverzeichnis zum Anhang
- ISBN
- 9789264168121
- LCCN
- 10.1787/9789264168121-de
- OCLC
- oecd-lib
- Author
Hoeckel, Kathrin.
- Title
OECD-Studien zur Berufsbildung : Lernen für die Arbeitswelt Studie über Deutschland 2010 [electronic resource] / Kathrin Hoeckel and Robert Schwartz
- Imprint
Paris : OECD Publishing, 2012.
- Connect to:
- Indexed Term
Education
Germany
- Added Author
Schwartz, Robert.
- Other Editions:
OECD Reviews of Vocational Education and Training: A Learning for Jobs Review of Germany 2010 9789264113800 eng
- Other Standard Identifier
10.1787/9789264168121-de doi