Research Catalog

Title

Image et enseignement : perspectives historiques et didactiques / sous la direction de Florence Ferran, Ève-Marie Rollinat-Levasseur et François Vanoosthuyse.

Publication

• Paris : Honoré Champion éditeur, 2017.
• copyright 2017

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Details

Additional Authors

• Ferran, Florence
• Rollinat-Levasseur, Ève-Marie
• Vanoosthuyse, François

Description

542 pages : illustrations; 24 cm.

Series Statement

Didactiques des lettres et des cultures, 2274-3006 ; 4

Uniform Title

Didactiques des lettres et des cultures ; 4.

Subjects

• Pictures in education > History
• Education > Study and teaching > History
• Visual education > History

Bibliography (note)

• Includes bibliographical references (pages 497-518) and index.

Contents

Introduction : Eléments pour une histoire et une didactique -- 1. Dispositifs pédagogiques textes/images -- Enseignement par l'image et perspective à la renaissance -- Catéchismes et pédagogie par l'image : des premiers manuels illustrés aux panneaux muraux de grande diffusion (XVIe-XXe siècles) -- Former l'image, former à l'image emblématique et pédagogie jésuite au XVIIe siècle -- Images d'élèves, images d'enfants. Dans les publications pour la jeunesse (1870-1910) -- Les dictionnaires Larousse au XXe siècle : livres de mots et livres d'images -- Textes et images : le théâtre en contexte éducatif ou l'âge des possibles -- Textes et images ou comment faire circuler les désirs -- 2. Image et politique éducative -- L'école de Pamphile, ou comment la peinture devint un art libéral -- L'image : un outil de démocratisation de l'enseignement sous la troisième république -- Des films et des pédagogues, le cinéma d'enseignement dans l'entre-deux-guerres en France -- Faut-il éduquer aux images ? -- Enjeux et dispositifs institutionnels du cinéma à l'école -- Une image pour évaluer la production écrite en français langue étrangère (FLE) -- 3. L'image comme objet d'enseignement (1) : la réception -- Rousseau et l'image ou les paradoxes d'une éducation visuelle négative -- La réception de photographies artistiques en classe de français langue étrangère analyse des réactions interprétatives des apprenants -- L'exploitation pédagogique de la photographie d'auteur en classe de français langue étrangère -- Problèmes en didactique de l'image réflexions à partir d'Ulysse -- 4. L'image comme objet d'enseignement (2) : le travail du support -- Théorie et pratique de l'image -- Un enseignement impossible ? -- La formation des artistes, hier et aujourd'hui -- Réception et. Transmission de l'oeuvre d'art à l'époque de sa reproductibilité numérique -- Les fondements. De la didactique visuelle à l'université face aux enjeux du numérique -- Didactique de l'analyse d'image : nouvelles formes de l'analyse à l'ère du numérique ? -- La didactique visuelle -- Une approche singulière de la "pédagogie de et par l'image" en école d'art.

Call Number

ReCAP 17-66279

ISBN

9782745334404 (pbk.)

OCLC

1005897337

Title

Image et enseignement : perspectives historiques et didactiques / sous la direction de Florence Ferran, Ève-Marie Rollinat-Levasseur et François Vanoosthuyse.

Publisher

Paris : Honoré Champion éditeur, 2017.

Copyright Date

copyright 2017

Type of Content

text

Type of Medium

unmediated

Type of Carrier

volume

Series

Didactiques des lettres et des cultures, 2274-3006 ; 4

Didactiques des lettres et des cultures ; 4.

Bibliography

Includes bibliographical references (pages 497-518) and index.

Added Author

Ferran, Florence, editor.

Rollinat-Levasseur, Ève-Marie, editor.

Vanoosthuyse, François, editor.

Research Call Number

ReCAP 17-66279