Research Catalog

Title

Extrémismes religieux, violence et contexte éducatif / sous la direction de Jacques Arènes, Jean-Luc Viaux.

Publication

• Paris : Les éditions du Cerf, [2021]
• 2021

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Details

Additional Authors

• Arènes, Jacques
• Viaux, Jean-Luc
• Institut catholique de Paris, host institution.

Description

191 pages; 24 cm.

Series Statement

Cerf patrimoines

Uniform Title

Patrimoines (Editions du Cerf)

Subject

• Religion in the public schools > France > Congresses
• Religious fundamentalism > France > Congresses
• Secularism > France > Congresses
• Young adults > France > Social conditions > Congresses

Note

• Based on the congress held at the Institut catholique de Paris, Paris, France, June 2019.

Bibliography (note)

• Includes bibliographical references.

Contents

• Jacques arènes -- Introduction -- Analyser nos tensions et nos craintes -- Le sujet croyant dans la dynamique contemporaine. -- Le rapport au texte et pluralité des sens. -- Une question éducative essentielle -- Un cadre d'irrésolution et de déficit symbolique -- Pt. 1. Laïcité, religion, extrémisme -- Pauline Vidal Delplanque -- Etat des lieux de la laïcité en milieu scolaire. Tensions sociétales et évolution du cadre juridique -- La question de la laïcité dans le cadre scolaire : état des lieux -- Nouvelles tensions sociétales en milieu scolaire : les réponses du droit -- Franck Lelièvre -- L'école publique et le retour du religieux -- L'école et la république : une religion de l'État -- L'école et les religions instituées : un "enseignement laïque du fait religieux" -- Marc Vannesson -- Pour répondre aux problèmes à la racine, le choix de l?éducation -- Il y a bien un problème de racines, mais ce n'est pas celui que nous croyons -- Faut-il évacuer le facteur religieux -- Le déni des cultures -- Une guerre contre l'inculture -- Joël Molinario -- Extrémisme religieux violence et contexte éducatif rapport aux textes fondateurs et fondamentalismes en christianisme -- Introduction -- Des quatre sens de l'Écriture à l'univocité du sens -- La parole n'est pas monotone -- Conclusion : vers une éducation de la parole -- L'engagement extrême à l'adolescence -- Marie Saudan -- Enjeux éducatifs et engagements radicaux dans le processus d'adolescence -- Chemin faisant -- Aux confins du malêtre adolescent et de l'idéalisation mortifère -- Les enjeux contemporains de l'accompagnement éducatif -- De l'intercontenance psychique -- Boutros Ghanem -- L'adolescence comme objet de la propagande djihadiste -- La propagande du djihad -- L'adolescent, objet de la propagande -- Gilles Lecocq -- De la recherche de l'excellence corporelle à la tentation de l'extrémisme sportif : donner le meilleur de soi-même... Aux risques de se perdre -- Introduction -- L?Homo Sportivus se reflète dans un sentiment d'impunité qui bouscule les limites du corps humain -- Les blessures de l'Homo Sportivus révèlent les raisons d'être d'un Homo Fractalis -- Homo Fractalis permet à un Homo Universalis de se révéler au-delà de la vie sportive -- Une blessure sportive est un tremplin qui se met au service d'un exotisme assumé personnellement et reconnu culturellenent -- Pt. 3. Dynamique familiale dans la radicalisation violente -- Jean-Luc Viaux -- Jeunes filles radicalisées : l'impensé de la haine -- À propos de la haine -- Qu'est-ce que l'identification projective ? -- Là est l'impensé -- Patricia Cotti -- "Faut pas toucher à la famille !" le cercle maternel du terroriste kamikaze : d'une dynamique familiale dans la radicalisation violente -- Mère et soeur -- Du silence inaugural au discours amer -- Réécrire l'Histoire pour déguiser la sienne -- Le contentieux : entre haine pour la mère... -- ... et identification féminine -- Renaître sans mère -- Propagande et culture de la mort -- Encerclement maternel et cycle paternel -- Pt. 4. Prévenir, répondre, éduquer -- Jean-Louis Auduc
• Extrémisme et complotisme : quand les jeunes passent de l'interrogation des savoirs à leur refus. Comment prévenir ces attitudes -- Que recouvre donc le terme de "contestations" ? -- Les atteintes faisant l'objet de remontées -- Qu'est-ce qui peut expliquer ces situations, cette évolution du questionnement au refus pour certains élèves et les difficultés des personnels à les gérer ? -- Quelles pistes pour éviter que les questionnements, interrogations ne débouchent-pas sur des refus ? -- À quelles conditions faire des convictions des élèves des objets de questionnements ? -- Accepter le questionnement pour mieux combattre les refus -- Martine Durand-Terreaux -- La prévention des violences issues des extrémismes religieux en enseignement moral et civique : nécessité d'un corps enseignant bien positionné -- Introduction et problématique -- Enquête empirique -- Conclusion -- Lamia Hitti -- Eduquer au vivre-ensemble dans le Liban -- De l'après-guerre : travail de mémoire et devoir d'histoire -- Introduction -- L?enseignement du conflit libanais -- Le climat scolaire en exergue -- Conclusion -- Arnaud Christian Bell -- Les structures périphériques de l'éducation face à la radicalisation : le cas du foyer de Molenbeek -- Processus de radicalisation des jeunes et la nécessité d'une réponse adéquate -- Plusieurs solutions pour prévenir et lutter contre la radicalisation : éducation aux médias, développement de l'esprit critique, visites des différents lieux de cultes -- Lola Petit -- Enseigner les faits religieux à l'école élémentaire : éduquer à la laïcité ? Une étude des pratiques des professeurs des écoles (2013-2018) -- Genèse du projet -- Choix du sujet et thèse centrale -- Enquêter sur un terrain méconnu : l'école élémentaire -- Le contexte et les méthodes choisies pour mener l'enquête -- Les principales conclusions du travail -- Augustin Mutuale -- Conclusion -- Les réponses de l'école à l'extrémisme religieux et à la violence. Pour une éducation intégrale -- La question de la transmission dans les familles -- La question de la transmission à l'école -- "L'éducation intégrale" et "la refondation de l'école" -- Le retour du politique -- L'écorelationnalié et l'Éducation à l'autre dans un monde commun -- Nous suspendons notre réflexion pour effectuer une remontée critique.

Call Number

ReCAP 21-114435

ISBN

9782204142458

OCLC

1249701526

Title

Extrémismes religieux, violence et contexte éducatif / sous la direction de Jacques Arènes, Jean-Luc Viaux.

Publisher

Paris : Les éditions du Cerf, [2021]

Copyright Date

2021

Type of Content

text

Type of Medium

unmediated

Type of Carrier

volume

Series

Cerf patrimoines

Patrimoines (Editions du Cerf)

Bibliography

Includes bibliographical references.

Added Author

Arènes, Jacques, editor.

Viaux, Jean-Luc, editor.

Institut catholique de Paris, host institution.

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ReCAP 21-114435