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Lernort UNESCO-Welterbe : eine akteurs- und institutionsbasierte Analyse des Bildungsanspruchs im Spannungsfeld von Postulat und Praxis ; (mit ... 8 Tab.)

Title
Lernort UNESCO-Welterbe : eine akteurs- und institutionsbasierte Analyse des Bildungsanspruchs im Spannungsfeld von Postulat und Praxis ; (mit ... 8 Tab.) / von Peter Dippon.
Author
Dippon, Peter.
Publication
Heidelberg : Geographisches Inst, 2012.
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Description
XIII, 271 S. : illustrations, graph. Darst., Kt.
Series Statement
Heidelberger geographische Arbeiten ; 132
Uniform Title
Heidelberger geographische Arbeiten ; Heft 132.
Subjects
Thesis (note)
  • Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 2012.
ISBN
  • 3885701324
  • 9783885701323
OCLC
  • ocn819377630
  • 819377630
  • SCSB-5669297
Owning Institutions
Columbia University Libraries