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Du concept au fantasme : psychologie de la connaissance et pédagogie de Bachelard à Piaget e à Freud / Michel Sanner.

Title
Du concept au fantasme : psychologie de la connaissance et pédagogie de Bachelard à Piaget e à Freud / Michel Sanner.
Author
Sanner, Michel.
Publication
Paris : Presses universitaires de France, c1983.

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Description
253 p.; 21 cm.
Summary
Ouvrage largement inspiré d'une thèse de troisième cycle: "Obstacles épistémologiques et inhibition intellectuelle dans le développement de l'enfant de cinq à huit ans" (1975). Sommaire: Intérêt pédagogique de la notion d'obstacle épistémologique - Les grandes constantes du développement - Les difficultés de la construction des concepts - Inconscient affectif et inconscient cognitif - Le champ pédagogique.
Series Statement
L'Educateur
Uniform Title
L'Educateur.
Subject
  • Cognition in children
  • Concepts in children
  • Developmental psychology
  • Educational psychology
  • Fantasy in children
Bibliography (note)
  • Bibliography: p. [245]-253.
Processing Action (note)
  • committed to retain
  • committed to retain
ISBN
213037851X
Owning Institutions
Harvard Library