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Die Bedeutung des Unterrichtstags in der Produktion für die Entwicklung und Förderung der Hilfsschüler; eine sozial-psychiatrische Studie.

Title
Die Bedeutung des Unterrichtstags in der Produktion für die Entwicklung und Förderung der Hilfsschüler; eine sozial-psychiatrische Studie.
Author
Bartsch, Edith.
Publication
Berlin, Verlag Volk und Gesundheit, 1967.

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Description
150 p. illus.; 22 cm.
Series Statement
Veröffentlichungen aus dem Institut für Sozialhygiene in Berlin-Lichtenberg
Subject
  • Education
  • Education > Germany (East)
  • Efficiency
  • Germany, East
  • Research
  • Social Work, Psychiatric
Processing Action (note)
  • committed to retain
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