Philosophical foundations of innovative learning : proceedings of the International Conference on Philosophy for Children in Graz, Austria = Philosophische Grundlagen innovativen Lernens : Kongressband des Internationalen Kongresses für Kinderphilosophie in Graz, Österreich / Daniela G. Camhy (ed.).
Title
Philosophical foundations of innovative learning : proceedings of the International Conference on Philosophy for Children in Graz, Austria = Philosophische Grundlagen innovativen Lernens : Kongressband des Internationalen Kongresses für Kinderphilosophie in Graz, Österreich / Daniela G. Camhy (ed.).
Vorwort = Preface / Daniela G. Camhy -- Lust am Philosophieren - nicht nur für Kinder / Ekkehard Martens -- Educating for citizenship and social justice / Jen Glaser -- Philosophie der Musik: zur existentiellen und kulturellen Bedeutung der Musik / Johann Götschi -- Live philosophy: Respekt, dialogue and learning / Zaza Carneiro de Moura -- Das philosophische Rätselspiel als "selbstläufiges" Gespräch: Philosophieren mit Kindern im öffentlichen Lernraum / Eva Marsal -- Preliminary considerations on personalized assessment of logical and moral thinking skills / Dietrich Albert, Monika Pilgerstorfer -- Philosophy with children in Hungary / Erzsi Ercek -- Facilitating learning: cultivating awareness - educational environment: purpose and elements / Michael Murray -- The classroom community of inquiry and the education of emotions / Ann M. Sharp -- Political aspects of philosophy in school / Maughn Gregory --
Über die Bedeutung der Lehrerpersönlichkeit für den philosophischen Dialog mit Kindern: einige ethische Überlegungen / Barbara Weber -- Democracy and inquiry: the internalization of collaborative rules in the "community of philosophical discourse" / Marina Santi -- Learning as mimesis: aspects of play, art and morality / Satoshi Higuchi -- Building a moral community through the development of reasonableness / Ana Maria Vicuña Navarro -- Fächerübergreifende Unterrichtsreihe: TRAUM / Ulrike Kurth -- "Kinder philosophieren": Profile Ziele und Perspektiven einer bildungspolitischen Initiative / Barbara Weber -- Gedanken zu den Möglichkeiten, Grundlagen und Perspektiven eines künftigen "Philosophierens mit Kindern" / Rainer Born -- Developing intellectual virtues: a goal for philosophy with children / Ragnar Ohlsson -- Unterricht als Urwissenschaft: Takeji Hayashi und Philosophieren mit Kindern / Takara Dobashi --^
Idiomatische Wendungen, politische Karikaturen, Interkulturalität / Yasunari Ueda -- Czech curricular reform and philosophy for children / Petr Bauman -- Philosophical dialogue as foundation of innovative learning / Daniela G. Camhy -- Philosophieren mit Kindern als Forschungsmethode: erste Erfahrungen und Reflexionen des Verfahrens / Dominique Gillebeert -- Welche Philosophie und welches Menschenbild wird im Kinderfernsehen transportiert und welche Implikationen ergeben sich aus den "Gut-Böse"-Schemadarstellungen auf das Weltbild von Kindern? / Petra Herczeg.