Research Catalog

Title

Evaluationsforschung in der Musikpädagogik / Niels Knolle (Hrsg.).

Publication

Essen : Die Blaue Eule, c2010.

Items in the Library & Off-site

Holdings

Details

Additional Authors

Knolle, Niels.

Description

324 p. : ill.; 21 cm.

Summary

Evaluation research has become an important branch of educational research, the variety of contributions to the 31 FIGHT-session evaluation research in music education makes it clear that the music education research provide a significant contribution in this, the situation is. As targeted contributions of this band on the conditions, to check contents, methods and results of music curricular reform initiatives and innovations with regard to the related objectives and evaluate in order to improve the music-related activity and corresponding teaching-learning processes to arrive.

Series Statement

Musikpädagogische Forschung ; Bd. 31

Uniform Title

Musikpädagogische Forschung ; Bd. 31.

Subject

School music > Congresses. > Germany

Genre/Form

• Conference papers and proceedings
• Aufsatzsammlung

Note

• Conference proceedings.

Bibliography (note)

• Includes bibliographical references.

Processing Action (note)

• committed to retain

Contents

• Beiträge zum Tagungsthema. Mixed Methods in der Evaluationsforschung : das Verhältnis zwischen Qualität und Quantität in der Wirkungsanalyse / Udo Kelle and Brigitte Metje ; Schulentwicklung mit Chor-und Bläserklassen : eine qualitative Fallstudie am Evangelischen Gymnasium am Dom zu Brandenburg / Susanne Naacke ; Erfassung der Kompetenz Musik wahrnehmen und kontextualisieren mit Hilfe von Testaufgaben : Aufgabenentwicklung und -analyse im Projekt KoMus / Jens Knigge, Anne Niessen, and Anne-Katrin Jordan ; Kompetenzmodellierung mit Methoden der Item-Response-Theorie (IRT) : erste Ergebnisse der Validierung eines Modells für den Bereich Musik wahrnehmen und kontextualisieren / Anne-Katrin Jordan, Andreas C. Lehmann, and Jens Knigge ; Metaphorischer Sprachgebrauch im Unterricht : Überlegungen zur Evaluierung der Schülersprache / Jürgen Oberschmidt ; Musikalisches Erleben und Lernen zwischen Musikschule und Grundschule : methodenkritische Reflexionen am Beispiel der Evaluation des Programms Monheimer Modell : Musikschule für alle / Kai Stefan Lothwesen ; Wie Lehrer lieber lernen : eine qualitative Studie über die Rolle von Fortbildungen aus der Sicht von Musiklehrerinnen und -lehrern / Dirk Bechtel ; Lampenfieber und Aufführungsängste bei Kindern und Jugendlichen : Erhebungen zur Selbstwahrnehmung im Rahmen musikalischer Vortragssituationen / Eva Mödinger and Gabriele Hofmann ; Qualität entsteht beim Lernen : Lerner integrierende Qualitätsbeurteilung beim E-Learning / Matthias Stubenvoll ; Darf es noch ein bisschen mehr sein? : Auswirkungen von Stimmtraining bei Chorklassenkindern / Wibke Gütay -- Freie Beiträge. Musiktheorie in musizierpraktischem Schulunterricht : zur Effizienz basaler Harmonielehre für das Improvisieren mit Keyboards / Robert Lang ; Der BMBF-Forschungsschwerpunkt zu Jedem Kind ein Instrument in Nordrhein-Westfalen und Hamburg / Konsortium des JeKi-Forschungsschwerpunkts ;
• Handlungskompetenzen und Studiumsmotivation von Musikstudierenden / Richard von Georgi and Kai Stefan Lothwesen.

ISBN

• 9783899243000 (pbk.)
• 3899243005 (pbk.)

LCCN

^^2010554009

OCLC

• 666218549
• SCSB-10117817

Owning Institutions

Harvard Library