Research Catalog

Title

Traditionsbildung, Forschung und Arbeit am Image : die ostdeutschen Hochschulen im Umgang mit ihrer Zeitgeschichte / Daniel Hechler, Peer Pasternack.

Author

Hechler, Daniel

Publication

Leipzig : Akademische Verlagsanstalt, 2013.

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Holdings

Details

Additional Authors

Pasternack, Peer.

Description

507 p.; 21 cm.

Series Statement

Reihe "Hochschulforschung Halle-Wittenberg"

Uniform Title

Hochschulforschung Halle-Wittenberg

Alternative Title

Ostdeutschen Hochschulen im Umgang mit ihrer Zeitgeschichte

Subject

• Universities and colleges > Germany (East) > History
• Universities and colleges > Germany (East) > Research
• Universities and colleges > Research > Germany (East)

Genre/Form

History

Bibliography (note)

• Includes bibliographical references.

Processing Action (note)

• committed to retain

Contents

Verzeichnis der Übersichten -- Zentrale Ergebnisse -- Problemstellung und Untersuchungsdesign -- Untersuchungsproblem und Fragestellungen -- Leitbegriffe und zentrale Unterscheidungen -- Untersuchungsdesign -- Das Untersuchungsfeld -- Empirische Bestandsaufnahmen -- Zoom 1 : das Nachleben der DDR-Wissenschaft -- Übergreifende Aufarbeitungen seit 1990 -- Die DDR-Debatte -- Publikationsdynamik zur DDR-Wissenschaft -- Verhältnis von Wissenschaft und Politik in der DDR -- Die Einzelfächer in der DDR -- Resümee -- Zeitgeschichte der ostdeutschen Hochschulen in den überregionalen Printmedien -- Bestandsaufnahme -- Diskussion -- Zoom 2 : das Gesamtfeld : Hochschulaktivitäten zur eigenen Zeitgeschichte -- Vergangenheitspolitik der frühen 1990er Jahre : Personeller Umbau im Mittelpunkt -- Strukturwandel -- Personalumbau -- Resultate -- Gelehrte DDR und gelehrte Hochschulgeschichte -- Themen und Konjunkturen -- Vergleich : diachron und regional -- Zeithistorische Selbstbefassung als systematische Anstrengung : Publikationen der Hochschulen -- Universitäten -- Künstlerische Hochschulen -- Fachhochschulen -- Resümee -- Zeithistorische Selbstbefassung im Alltagsbetrieb : eine Auswertung der Hochschulzeitschriften -- Universitäten -- Künstlerische Hochschulen -- Fachhochschulen -- Resümee -- Geschichte und Selbstdarstellung : Zeithistorisches auf den Hochschulwebseiten -- Universitäten -- Künstlerische Hochschulen -- Fachhochschulen -- Resümee -- Niedrigschwellig präsentieren : Ausstellungen der Hochschulen zur eigenen Zeitgeschichte -- Rechercheergebnisse -- Resümee -- Zeithistorische Selbstbefassung als symbolische Aktivität : Denkmäler und Gedenkzeichen -- Rechercheergebnisse -- Resümee -- Sonderauswertung : Anonymisierte Querschnittsanalyse der Interviews -- Geschichte als Baukasten der Traditionsbildung, Tradition als Marketingstrategie, Zeitgeschichtliche Aufarbeitung als Schutz vor Skandalisierungen -- Form und Inhalt : Hochschulleitungen als rahmende Instanz, Historiker als Träger der zeitgeschichtlichen Selbstbefassung -- Resümee -- Zoom 3 : Fallauflälligkeiten -- Universitäten -- Technische Universität Dresden : das Selbstbewusstsein der Ingenieure -- Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald : ein schwieriger Namenspatron -- Universität Potsdam : Inszenierte Brüche, umstrittene Kontinuitäten -- BTU Cottbus : bauliche Zeitzeugenpflege in einem geschichtslosen Umfeld -- TU Bergakademie Freiberg : Integrative wissenschaftliche Aufarbeitung -- Künstlerische Hochschulen -- Musikhochschule "Hanns Eisler" Berlin : eine kurze Irritation um das Namenspatronat -- Hochschule für Film und Fernsehen "Konrad Wolf" Potsdam-Babelsberg : Alumni und Ehrenname -- Fachhochschulen -- Hochschule Mittweida : "Eine Marketingstrategie aus unserem Archiv aufgebaut" -- Ernst-Abbe-Fachhochschule Jena : Stunde Null -- Hochschule Wismar : Tradition in Anekdoten -- Zoom 4 : Fallstudien -- Universität Leipzig : Konflikt und Engagement -- Paulinerkirche : ein Erinnerungsort -- Forschungs- und Publikationsaktivitäten -- Universitätsjournal -- Homepage -- Ausstellungsaktivitäten und Gedenkzeichen -- Resümee -- Best practice und worst case? : Universität Jena und Humboldt-Universität : ein exemplarischer Vergleich -- Rahmenbedingungen -- Forschungs- und Publikationsaktivitäten -- Exkurs : die Charité : Traditionsbewusstsein, Skandalisierung und Vergangenheitsklärung -- Ausstellungsaktivitäten -- Universitätsjournale, Symbole und Gedenkzeichen -- Homepages -- Senatskommissionen -- Resümee -- Auswertungen -- Die Zeitgeschichte an der Hochschule : Aufarbeitung in Tateinheit mit Imagepflege -- Im Zentrum : das Jubiläum : der Skandal -- Historisiertes Wir-Gefühl : Hochschuljubiläen zwischen Ritual und Selbstkritik -- Skandale als Chance der Zeitgeschichte -- Inkohärenzen : uneinheitliche Erscheinungsbilder -- Universitäten -- Künstlerische und Fachhochschule -- Die Kritiken und empirische Objektivierung : drei Optionen des Umgangs mit der Hochschulzeitgeschichte -- Kritische Bestandsaufnahmen -- Spannungen : Geschichtspolitik, Geschichtserforschung, Erinnerungspolitik -- Empirische Gründe der Unzulänglichkeiten -- Drei Optionen : Abstinenz, Marketing, Selbstaufklärung -- Organisierte Zeitgeschichte : Geschichte im Gehäuse der Organisation -- Hochschulen als Organisation -- Unvollständige Organisationen -- Expertenorganisationen -- Entscheiden in Hochschulen -- Organisationale Limitierungen -- Das Organisieren von Hochschulzeitgeschichte : Bändigung der Kontingenz -- Organisation und Profession : die Bindung an die eigene Disziplin -- Organisation und Mitgliedschaft : das kommunikative Gedächtnis -- Legitimitätserzeugung zwischen Bottom up und Top down -- Tendenzen und Grenzen gleichförmiger Legitimitätserzeugung -- Handlungsoptionen : zwischen Tradition und Reflexion -- Schlüsselfaktoren identifizieren und nutzen -- Rahmenbedingungen und Vorfestlegungen -- Hochschultyp -- Alter der Hochschule und institutionelle (Dis-)Kontinuität -- Fächerkontinuität und Vorläuferheterogenität -- Hochschulgröße -- Vorhandensein historischer Kompetenz -- Durch Akteurshandeln gestaltbare Schlüsselfaktoren -- Funktionen der Befassung mit Zeitgeschichte -- Organisationskultur -- Hochschuljubiläen -- Konflikte, Skandali-sierungen und Skandale -- Eine Toolbox -- Intentionen, Kosten, Nutzen und Instrumente -- Best-Practice-Modell -- Klärung der Voraussetzungen und Motive -- Strukturbildung und hochschulzeitgeschichtliches Milieu -- Systematisiertes Konzept mit inhaltlichen Leitlinien -- Fazit : Deutungskompetenz in der Selbstanwendung -- Zentrale Einschätzungen -- Normative Ansprüche -- Geschichte als Politik -- Wissenschaft vs. Erinnerungspolitik -- Aktivitäten -- Jubiläen und Skandalisierungen -- Organisationsspezifika -- Drei Zugänge zur hochschulischen Selbstaufklärung -- Leitlinien und Realismus -- Literatur -- Autoren -- Projektpublikationen.

ISBN

9783931982751 (pbk.)

OCLC

• 835084742
• SCSB-11697634

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