Research Catalog

Mehrsprachigkeit als Schlüsselkompetenz : Theorie und Praxis in Lehr- und Lernkontexten : Akten zur gleichnamigen Sektion des XXX. Deutschen Romanistentages an der Universität Wien (22. bis 27. September 2007) /

Title: Mehrsprachigkeit als Schlüsselkompetenz : Theorie und Praxis in Lehr- und Lernkontexten : Akten zur gleichnamigen Sektion des XXX. Deutschen Romanistentages an der Universität Wien (22. bis 27. September 2007) / Michael Frings & Eva Vetter.
Author: Romanistentag (30th : 2007 : Vienna, Austria)
Publication: Stuttgart : Ibidem-Verlag, 2008.

Items in the Library & Off-site

Filter by

1 Item

Item details
Status	Format	Access	Call Number	Item Location
Request for On-site Use Request Scan Not available - Please for assistance.	Text	Use in library	P118.2 .R67 2007	Off-site

Details

Additional Authors

Description

358 p. : ill. (some col.), maps (some col.); 21 cm.

Series Statement

Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 1862-2909 ; Bd. 17

Uniform Title

Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Bd. 17.

Alternative Title

Theorie und Praxis in Lehr- und Lernkontexten

Subjects

Bibliography (note)

Includes bibliographical references.

Language (note)

18 contributions in German, 1 in French.

Contents

Mehrsprachigkeit im Kontext europäischer Sprachenpolitik / C. Fäcke -- Mehrsprachigkeit als Schlüsselkompetenz auf EU-Ebene : die Rolle von Regional- und Minderheitensprachen / D. Dorner -- Aktuelle Aspekte der Mehrsprachigkeit in Frankreich und Spanien : Regional-, Migranten- und Fremdsprachen / A. Klump -- Papiamento zwischen Spanisch und Niederländisch in der Geschichte des Schulunterrichts von Curaçao und Aruba / J. Kramer -- Plädoyer für einen Paradigmenwechsel im Umgang mit Mehrsprachigkeit an den Schulen / R. de Cilia -- Mehrsprachigkeit - ein Gesamtsprachenkonzept für alle / I. de Florio-Hansen -- Französisch und Englisch im Übergang zum Gymnasium / J. Müller-Lancé -- Die Beziehung der Mehrsprachigkeitsdidaktik zu ihren Referenzwisscnschaften / P. Doyé -- Einsatzmöglichkeiten von EuroComRom bei der Behandlung romanischer Regionalsprachen im Unterricht / R. Schlösser -- Occitan Leiçon N° 1? M'en foti! Okzitanisch im Französischunterricht / M. Frings & A. Weber -- Interkomprehension im spät einsetzenden Italieniesch- und Spanischunterricht der gymnasialen Oberstufe / F. Schöpp -- Der (moderne) Unglücksbote : Möglichkeiten sprachübergreifenden Arbeitens im Lektüreunterricht Latein und Französisch / J. Willwer -- Informelles Dolmetschen zwischen zwei Fremdsprachen; Vorschläge zur Mehrsprachigkeit im Unterricht / E. Leitzke-Ungerer -- Das Sprachwissen mehrsprachiger Gruindschulkinder zweier Minderheiten in Frankreich und dessen Nutzung im Unterricht / C. Weth -- Mehrsprachigkeit als Ressource in Gesprächen in der gemeinsamen Zielsprache / S. Behrent -- Comment développer un plurilinguisme étendu en contexte post-universitaire international : représentations et attentes d'étudiants déjà hautement plurilingues par rapport à leurs enseignements de langue / C. Cali -- Die mehrsprachige Ausbildung lateinischer PrimarschullehrerInnen an der Freien Universität Bozen / P. Videsott -- Das Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik / B. Hinger & E. Unterrainer -- "... weil ich dieses Land und die Sprache dermassen liebe"; die Bedeutung von Mehrsprachigkeit für die Berufswahl angehender FranzösischlehrerInnen / E. Vetter.

ISBN

3898218562
9783898218566

Owning Institutions

Princeton University Library