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Identités en contact au Cameroun : entre marquages, crises et perspectives didactiques

Title
Identités en contact au Cameroun : entre marquages, crises et perspectives didactiques / Rosalie Maïrama, Augustin Emmanuel Ebongue (éds.).
Publication
  • Stuttgart : Ibidem-Verlag, [2022]
  • ©2022

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Book/TextUse in library P119.32.C17 I34 2022Off-site

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Details

Additional Authors
  • Maïrama, Rosalie
  • Ebongue, Augustin Emmanuel
Description
362 pages : facsimiles; 22 cm
Summary
"L'ouvrage Identités en contact au Cameroun. Entre marquages, crises et perspectives didactiques rassemble les contributions qui cernent la problématique identitaire en contexte camerounais caractérisé par son extrême diversité tant sur les plans linguistique, culturel, politique, que religieux et tribo-ethnique. Le contact identitaire est favorisé au Cameroun par l'implémentation du vivre-ensemble à travers la politique de l'intégration nationale qui encourage le brassage des peuples, les redéploiements des agents de l'Etat sur le territoire national indépendamment de leurs origines linguistiques, religieuses, tribo-ethniques. Cette politique du vivre-ensemble prôné par les autorités est souvent remise en question par ce que Moirand (2015) appelle la ' tyrannie de l'instant ' qui permet ainsi aux langues de se délier à travers diverses expressions identitaires. Parmi ces tyrannies de l'instant, figurent la guerre contre la secte Boko Haram, la crise sociopolitique des régions anglophones, l'élection présidentielle de 2018, l'organisation ou non de la 33ème édition de la coupe d'Afrique des Nations ou les tentatives d'agressions ciblées contre certains hommes politiques et leurs leaders. Toutes ces tyrannies de l'instant ont été examinées, sous des angles disciplinaires différents, par les contributeurs qui y ont décelé des contacts identitaires à travers des marquages, des crises multiformes, et bien sûr, ont envisagé des solutions sur l'enseignement des langues et cultures camerounaises pour une dynamique interculturelle harmonieuse et constructive."--Page 4 of cover.
Subject
  • Language policy > Cameroon
  • Languages in contact > Cameroon
  • Language and education > Cameroon
  • Ethnicity > Cameroon
  • Langues > Cameroun
  • Cameroon > Social aspects
Bibliography (note)
  • Includes bibliographical references.
Language (note)
  • French with 2 English contributions.
Contents
Introduction à l'ouvrage / Augustin E. Ebongue & Rosalie Maïrama -- I. Marquage identitaire. L'interférence linguistique comme margueur identitaire chez les locuteurs du français au Cameroun / Rosalie Maïrama -- La marronnage linguistique comme stratégie textuelle de revalorisation des identités en contexte de déterritorialisation / Amos Kamsu Souoptetcha -- Greetings in Mbǝkum : the case of some families / Divine N. Ndimofor -- Le "Moi" langagier et identitaire dans la presse écrite camerounaise : cas de la chronique "Au kwatt" du mensuel culturel Mosaïques / Aline Michelle Boupda-Katehe. -- II. Identités en conflits. Le français et l'anglais en contact avec les langues et l'ethnicité camerounaises : attitudes linguistiques et identités / Augustin Emmanuel Ebongue -- Crise de souveraineté (1984-2016) et prospective de reconstruction d'un État-fort par l'unité et la cohésion nationale / Charly Ndiapi Fopa -- Campagne électorale et construction discursive des émotions : le cas de CT et LM pendant les campagnes présidentielles et municipales de 2011 et de 2013 au Cameroun / Anne-Clotilde Kameni Wendeu & Randy Dongmo Fouefack -- Le français du Cameroun entre création et appropriation / Pierre Essengué. -- III. Problématique de la didactique des langues officielles. Official bilingualism in Cameroon : from the official narrative to the facts of bilingual educational language policy / Antoine Willy Ndzotom Mbakop -- Prolégomènes à la didactisation du vivre ensemble en classes de langues au Cameroun / Gilbert Daouaga Samari -- Le ludique au service de la didactique du FLE en classe anglophone au Cameroun : du découragement à l'engouement des apprenants / Modestine Ngnouatio Tsayem -- Problématique de l'immersion linguistique dans l'enseignement / apprentissage de la LO2 chez les élèves déplacés du sous-système éducatif anglophone à Bertoua / Cyrille Christal Ondoua Engon. -- IV. Varia. La dénomination des partis politiques du Sénégal : analyse linguistique / Ousmane Diao --
ISBN
  • 9783838216829
  • 3838216822
OCLC
  • on1362903278
  • SCSB-14373948
Owning Institutions
Princeton University Library